木一六:孩子潜能开发,珠心算我看行!

有的时候,孩子会做好很多事情,但是有的时候,孩子似乎给人的感觉是什么都不会,什么都做不了,而往往这个时候,家长就会帮助孩子解决问题,让孩子度过难关,其实这样对于孩子来说是不利于孩子健康发展的,我们需要激发孩子的潜能,让孩子能够主动地解决问题,能够独立的解决问题,这样对于孩子的发展才更好。

其实每个孩子与生俱来都拥有一个秘密的宝藏,这个宝藏就是他们的天赋。如果这个宝藏从没有被有意识地开发过,那它很可能就会一直处于休眠状态。也就是说,如果家长没有开发过孩子潜能的意识,那孩子的潜能也许就会永远被埋没,甚至还会逐渐消失。

所以,家长应该有意识地去开发孩子的潜能,这就像为孩子打开了一扇窗,会使孩子的未来因此而变得更加明亮。

那孩子的潜能到底是指什么呢?

潜能就是指有待开发、挖掘的处于潜伏状态的能力。对于孩子来讲,他们身上有待开发的能力是非常多的,例如记忆能力、创造能力,想象能力,观察能力,交际能力等。

记忆潜能开发误区

当提到孩子的记忆力,很多家长常常会自豪地说:“我家孩子的记忆力很好,刚刚5岁,就已经记住上百首古诗了。”是的,当孩子到了3~6岁这一年龄段,大多数家长都会教孩子识字、背古诗、学数数等,在增长孩子知识的同时激发孩子的记忆潜能。

但是,这种开发孩子记忆力潜能的方法是不科学的。就拿让孩子记忆古诗为例,即使孩子会背上百首、上千首古诗,对于3~6岁的孩子来说,也没有太大的意义,因为他们对这些古诗并不理解,他们对这些古诗的记忆几乎都是建立在死记硬背的基础上。

虽然有些孩子的记忆是惊人的,但由于孩子的大脑神经系统还没有发育健全,过分强化记忆能力的训练,势必会影响孩子其它能力的发展。

想象潜能的开发

爱因斯坦曾说过:“想象力远比知识重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着世界中的进步。想象才是知识进化的源泉。”

其实锻炼孩子的想象力,其实很简单“给孩子一个想象力的空间”,陪孩子一起“异想天开”,孩子的想象力的潜能常常能在这种轻松而环境下得到最大程度的发挥。

创造潜能开发

对于这些3~6岁的孩子来说,他们创造潜能的发挥有一个非常重要的前提,那就是保护孩子们对事物的探索欲望。

在孩子这个阶段,一般来讲某个事物对于孩子来说越“神秘”,越能激起孩子探索的欲望,在这种情况,孩子的创造力潜能也最容易激发出来。所以家长一定要学会为事物营造神秘感。

珠心算--锻炼孩子综合能力最好的工具

珠心算采用双手拨珠法,左右手共同拨珠,让孩子的视觉、听觉、触觉及整个肌肉协调一致,大脑左右两半球同时运用、共同指挥双手的操作,右手的频繁活动锻炼了左脑的计算和逻辑思维力,左手的频繁活动锻炼了右脑的想像力和创造力,左右两半球互传信息,协调指挥双手操作,开发了大脑的整体功能,提升孩子综合素质。

因此说:“珠心算在开发智力方面更胜一筹,它是幼儿开发智力的的金钥匙。”在脑发育期,幼儿学习珠心算将受益无穷!

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